Gabriel Jarvis est candidat au doctorat en histoire à l’Université du Québec à Montréal. Il
s’intéresse à l’histoire de la culture politique du système d’éducation québécois, notamment durant
l’époque duplessiste et la Révolution tranquille. Il porte une attention particulière aux enjeux
mémoriaux et de formation citoyenne dans l’enseignement de l’histoire. L’enjeu de la socialisation
scolaire et de l’intégration scolaire du pluralisme est au cœur de ses préoccupations. Son projet de
thèse porte sur les débats concernant l’aménagement de la diversité à l’école québécoise de
l’adoption de la Loi 101 jusqu’au projet de loi sur la Charte des valeurs de 2014.
Gabriel Jarvis
